+043 756 00 234 03
office@engineer.com
Сайт учителя русского языка и литературы
Крюкова Сергея Дмитриевича
Минпросвещения России – федеральный орган исполнительной власти, реализующий функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего, среднего профессионального и соответствующего дополнительного образования и обучения детей и взрослых, воспитания, опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся, а также функции по оказанию государственных услуг и управлению государственным имуществом в перечисленных сферах образования, обучения, воспитания.
Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный институт педагогических измерений» (ФГБНУ «ФИПИ») создан в целях содействия осуществлению Рособрнадзором государственных функций по контролю и надзору в сфере образования, посредством разработки высокоэффективных технологий и методик педагогических измерений, оценки качества образования, научно-методического обеспечения ЕГЭ в Российской Федерации и других мероприятий по контролю качества образования с использованием измерительных технологий.
Федеральный портал «Российское образование» – Интернет-ресурс в сфере образования и науки, ежедневно публикующий самые актуальные новости, анонсы событий, информационные материалы для широкого круга читателей: учащихся и их родителей, абитуриентов, студентов и преподавателей. Еженедельно на портале размещаются эксклюзивные материалы, интервью с ведущими специалистами-педагогами, психологами, учеными, репортажи и аналитические статьи. Читатели получают доступ к нормативно-правовой базе сферы образования, могут пользоваться онлайн-тестами, опросами и др.
Паронимы (от греч. para «возле, рядом» + onyma «имя») – слова, схожие по звучанию, близкие по произношению, лексико-грамматической принадлежности и по родству корней, но имеющие разное значение. Паронимы в большинстве случаев относятся к одной части речи. Например: одеть и надеть, абонент и абонемент, мудреть и мудрить. Иногда паронимы также называют ложными братьями.
Паронимия – один из источников «трудностей» литературной речи. Ошибки в употреблении слов-паронимов связаны прежде всего с тем, что
- эти слова обладают определенным сходством в звучании;
- у них один и тот же корень;
- это слова одной части речи.
Например, если требуется найти ошибку в употреблении слов вечный и вековой, то нужно попробовать сформулировать их лексическое значение, а затем попытаться определить, в чем состоит различие этих значений.
Вековой – живущий, существующий столетия, очень долго.
Вечный – бесконечный во времени, не имеющий ни начала, ни конца; неизменный, постоянный; не перестающий существовать, бессрочный, не имеющий срока; постоянно существующий, находящийся в природе.
Различие в лексическом значении этих слов отчетливо проявляется в сочетаемости их с другими словами. Так, прилагательное вековой соотносится с существительным век и употребляется со словами, которые называют то, что живет очень долго, века: вековой дуб – дуб, живущий век, века; вековые традиции – традиции, бытующие очень давно (век, века). Прилагательное вечный связано с понятиями бесконечности во времени и пространстве: вечный образ (в литературе).
На ЕГЭ важно уметь различать паронимы и понимать их смысл.
Подробнее... Добавить комментарий
Орфоэпия – это совокупность правил литературного произношения звуков и звукосочетаний. В орфоэпии изучаются также правила постановки ударения – выделение одного из слогов с большей силой при произнесении слова. При этом ударение всегда падает на гласный звук в слоге, например: травА, Озеро, небЕсный, привЕтствовать.
Отличительной особенностью русского ударения является его разноместность и подвижность.
Подвижность русского ударения заключается в том, что в одних словах ударение фиксировано на определённом слоге и не передвигается при образовании грамматических форм, например: тОнна – тОнны, в других – меняет своё место: стенА – стЕну – стЕнам и стенАм.
В некоторых словах русского языка ударение ставится то на одном, то на другом слоге. Оба варианта являются правильными, например: твОрог и творОг, иначЕ и Иначе, мышлЕние и мЫшление, кЕта и кетА, одноврЕменно и одновремЕнно и др.
В словах обычно бывает только одно ударение. Однако в сложных словах, кроме основного, может быть побочное, более слабое ударение, например: мЕлкомасштАбный, сЕнокосИлка.
Ударение также может быть и на разных слогах, поэтому оно называется разноместным, например на первом слоге: бЕгать, вЕчером, плОтничать; на втором слоге: бежАть, ребЁнок, корИчневый; на третьем слоге: прибежАть, актуАльный, авансИровать; на четвертом слоге: аккордеОн, аккумулЯтор; на пятом слоге: авитаминОз, наперегонкИ и т. д.
Всё это и составляет объективную трудность усвоения акцентных норм. Приведём некоторые правила орфоэпии в области ударения, которые помогут предупредить соответствующие ошибки.
Надо ли готовиться к ЕГЭ по русскому языку? Это, наверное, главный вопрос, который задает себе каждый выпускник, ведь, казалось бы, за плечами ОГЭ по программе общеобразовательной школы.
Конечно, следует сказать, что нет необходимости в специальной подготовке к ЕГЭ, поскольку экзаменационная работа по русскому языку в 11 классе не содержит ничего, что не изучалось бы в рамках общего образования и выходило бы за пределы минимума школьной программы по русскому языку.
Однако готовиться к ЕГЭ все-таки нужно. Такая подготовка требует обобщения и систематизации изученного ранее материала, ликвидации оставшихся пробелов в знаниях. Самостоятельно это делать или с репетитором, решать, разумеется, только вам.
В этом году серию видеолекций открывают рекомендации, как подготовиться к ЕГЭ по русскому языку. В ней эксперты рассказывают про алгоритмы выполнения заданий базового уровня сложности, правописание приставок и суффиксов в различных частях речи, использование средств связи в тексте. Также разбираются критерии оценивания и параметры проверки выполнения заданий повышенного уровня сложности.
Поиск по сайту
Портал «Память народа» реализует возможность поиска документов и получения информации о судьбе родственников, принимавших участие в Великой Отечественной войне, погибших в бою или умерших от ран в госпиталях и медсанбатах, о награждениях, об участниках войны из подлинных архивных документов: донесения о погибших и пропавших без вести, наградные листы, журналы боевых действий.
Сайт «Подвиг народа» – это информационный ресурс открытого доступа, на котором можно найти людей по фамилии, имени, отчеству в наградных листах, приказах о награждениях и в картотеке. Есть возможность ознакомления с подлинными архивными документами о ходе проведения и итогах основных боевых операций, совершенных подвигах и наградах всех воинов Великой Отечественной войны.
Проект «Мемориал» – обобщенный компьютерный банк данных, в котором содержится информация о защитниках Отечества, погибших и пропавших без вести в период Великой Отечественной войны и послевоенный период. Проект дает возможность миллионам граждан установить судьбу или найти информацию о своих погибших или пропавших без вести родных и близких, определить место их захоронения.
